2016년 숲활성화 공모지원 선정사업 - 더불어 숲학교
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작성자 최고관리자 댓글 0건 조회 1,131회 작성일 2016-04-20 00:00:00본문
1. 사업명
2016년 학교숲 프로젝트 <더불어 숲학교>
2. 교육사업의 배경 및 필요성
o 최근 폭염, 폭설 등 급격한 기후 변화로 산림의 역할과 중요성이 그 어느 때보다
증대되고 있으며 유아 및 청소년시기부터 숲의 중요성을 일깨워 줄 필요가 있다.
o 자연을 접할 기회가 적음으로 인하여 자연결핍증후군(자연생태맹)인 아이들이 많은
요즘 우리의 선조들이 자연 속에서 삶의 방식을 터득하였던 지혜를 아이들 또한
스스로 느낄 필요가 있다.
o 유아기는 숲유치원을 통하여 보급된 숲체험교육이 많지만 초등 이상의 정규교육과정
에서는 일회기성 숲체험교육이 진행되고 있기에 프로젝트로 지속적인 숲체험교육을
통하여 살아숨쉬는 생명인 숲과 더불어 생활할 수 있는 행복한 학교생활을 아이들에게
제공할 필요가 있다.
2. 교육사업 목적
o 지속적인 학교숲 활용교육을 통하여 자연과 함께 하고, 학교 안의 숲을 최적의
놀이터로 맘껏 느끼고 즐기는 동안 우리의 선조가 느꼈듯이 삶의 지혜와 사회성을
스스로 키워 나갈 수 있다.
o 학교숲 내에서 지속적인 교육 및 체험을 통하여 생태감수성 및 자아존중감을 높여
아이들 상호간의 사회성 발달에 기여한다.
o 거대한 생명체인 숲 속 생명들을 탐구하는 활동을 학교숲에서 진행하며 숲을 구성하면서
더불어 살아가는 생태계의 다양한 모습을 알아보며 그 안의 많은 생명들을 살펴보면서
생명의 소중함, 나아가 인간의 존엄성을 느끼는 계기가 될 수 있다.
o 여러가지 요인으로 인하여 변화해가는 환경에 스스로 적응하며 진화하는 숲을 탐구해보고,
세상에 적응하며 발전해 나갈 수 있는 자신의 미래를 꿈 꿀 수 있다.
o 숲 교육을 통하여 숲과 함께하는 다양한 직업군에 대한 이해도 높일 수 있다.
『더불어 숲학교 프로젝트 교육』 세부 진행사항 1(답사 및 사전협의, 일정 조율)
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작성자 충북생명의숲 댓글 0건 조회 283회 작성일 2016-06-16 00:00:00본문
『더불어 숲학교 프로젝트 교육』 세부 진행사항 1(답사 및 사전협의, 일정 조율)
1. 교육 대상 학교 선정 및 사전 답사
① 대상 학교 선정을 위한 사전 답사(2016.3.10.~ 2016.4.15.) : 『더불어 숲학교 프로젝트 교육』은 모델학교숲이 조성되어있는 학교를 대상으로 학교숲을 활용한 지속적 교육을 목표로 기획되었으며 공모 신청되기 전부터 학교숲 활용교육이 적합한 대상 학교를 조사하였음.
공모 선정 이후까지 학교숲이 조성되어 있는 청주시의 3개 학교를 대상으로 구체적인 프로그램과 진행에 관하여 담당선생님과 학교숲 활용교육의 가능 여부 및 답사를 지속적으로 진행함.
② 대상학교 확정(2016.4.18.) : 2년 전 모델학교숲이 조성되었으며, 정규수업과정과 연결하여 진행이 가능한 수성초등학교 구성분교를 대상 학교로 선정
- 위치 : 충북 청주시 청원구 내수읍에 위치
- 학생 : 전교생 33명
- 특징 : 교실 앞 운동장쪽으로는 2년전 모델학교숲 조성, 올해 추가 보식할 예정이며, 학교 건물 뒷 쪽으로는 작은 동산이 위치하고 있으며 산 안쪽으로는 평지가 있어 모델학교 숲활동 진행이 가능. 분교장님을 비롯 선생님들의 숲교육에 대한 적극적 추진으로 초등학교 정규과정에서 이루어질 수 있도록 진행 가능.
③ 교육일정 및 세부 사항 협의를 위한 2회(4/21(목), 5/3(화))에 걸쳐 사전회의 진행(2016.4.20.~2016.5.6.) : 정규수업 안에서 교과 과정을 접목하여 진행하고자 학교 선생님들과 협의 후 프로그램 보완.(기획한 프로그램안 확인 후 각 학년별 선생님들께서 연관성있는 수업으로 진행이 가능한 교과 단원 확인해 주심)
<학교 선생님께서 작성해주신 2학년 교과과정과의 연계 내용>
회차 | 소주제 | 과목 | 2학년 | |
단원 | 성취수준(차시내용) | |||
1회 | 숲과 친구하기 | 봄 | 1.봄이왔어요. | 봄철건강생활에필요한생활수칙을지킨다. |
(통합-바른생활) | ||||
2회 | 꼭꼭 숨어라 | 봄 | 2.봄이왔어요. | (봄날씨의특징에따라움직임을다르게하여놀이하기) |
(통합-즐거운생활) | ||||
3회 | 꾸준히 진화하는 숲 | 나 | 1.나의몸 | (나의성장과정을흐름표로만들기) |
(통합-즐거운생활) | ||||
4회 | 나무의사1(가지치기) | 나 | 1.나의몸 | 우리의몸을살펴보고몸의여러가지특징을이해한다. |
(통합-슬기로운생활) | ||||
5회 | 나무캥거루 | 나 | 2.나의꿈 | 자신의꿈을이루기위한실천사항을정해서지킨다. |
(통합-바른생활) | ||||
6회 | 나는야꼬마목수1 | 나 | 2.나의꿈 | 내가좋아하는것과잘하는것을관심과흥미를가지고탐색한다. |
7회 | 봄꽃과 함께 춤을 | 봄 | 2.봄나들이 | 여러가지자료나,친구,주변사람들의의견을바탕으로봄나들이갈만한곳을찾아본다. |
(통합-슬기로운생활) | ||||
8회 | 쑤~욱쑥줄기 | 나 | 2.나의꿈 | 여러가지방법으로나의꿈을표현한다. |
(통합-즐거운생활) | ||||
9회 | 나무가 자라는 땅땅땅 | 여름 | 1.곤충과식물 | (사라져가는곤충과식물을찾아보고그이유를알아보기) |
10회 | 숲은 생명을 품다 | 여름 | 1.곤충과식물 | (녹색마을을보전하는방법을알고마을을꾸미기) |
④ 세부 교육 일정 확정(~2016.5.7.) : 학교 수업과 함께 이루어져야하는 수업으로 5.6월과 9월에 걸쳐 주1회 주기적으로 진행코자 하였으나, 방학을 기점으로 1.2학기의 수업교과 특성과 방학을 기점으로 수업의 연속성이 저하됨을 고려 7월 방학 전인 5.6월에 진행되는 것으로 확정.
회차 | 날짜 | 소주제 |
1회 | 5.17(화) | 숲과 친구하기 |
2회 | 5.19(목) | 꼭꼭 숨어라 |
3회 | 5.24(화) | 꾸준히 진화하는 숲 |
4회 | 5.26(목) | 나무캥거루 |
5회 | 5.31(화) | 나무의사(나무치료) |
6회 | 6.2(목) | 나는야꼬마목수 |
7회 | 6.9(목) | 봄꽃과 함께 춤을 |
8회 | 6.14(화) | 쑤~욱쑥나무안물줄기 |
9회 | 6.23(목) | 나무가 자라는 땅땅땅 |
10회 | 6.28(화)/6.30(목) | 숲은 생명을 품다 |
⑤ 기타 협의 사항 : 사전 안전교육 및 학부모 설명회, 참가 학생들 대상 심기 검사는 학교가 주체적으로 하기로 함
⑥ 교재 및 현수막 제작(~2016.5.30.) : 학교숲 활용 교재, 목재체험 교실에 활용되는 교재 각 50권 제작
